Часы

суббота, 6 ноября 2010 г.

Тест для 8 класса

Тест для учеников 8 класса по теме "Одночлен. Многочлен". (Повторение)
Тест выполнить к 09.11.2010.

среда, 27 октября 2010 г.

воскресенье, 10 октября 2010 г.

Для 6 класса

Задачи для самостоятельного решения 12 класс

Задание выполнить к 15.10.2010
  1. Построить чертёж по следующим данным:
a)      Построить плоскость α;
b)      Поставить точку А, не принадлежащую плоскости  α;
c)      Через точку А провести прямую, пересекающую плоскость  α в  точке О.
d)      Построить проекцию точки А на плоскость  α;
e)      Построить проекцию прямой ОА на плоскость  α;
f)        Обозначить угол между прямой и плоскостью и прямой угол.
 
  1. Из точки А, находящейся на расстоянии 4 см от плоскости проведена прямая под углом 30˚ к плоскости. Найти длину отрезка АВ, если прямая пересекает плоскость в точке В.
  1. Из точки, не принадлежащей плоскости, проведены две равные наклонные по 6 см каждая, угол между ними 60˚. Найти расстояние от данной точки до плоскости, если угол между проекциями этих наклонных  на плоскости равен 90˚
  1. Отрезок не пересекает плоскость. Расстояние концов отрезка до плоскости 5 см и 9 см, а расстояние между проекциями концов отрезка на  плоскости 3 см. Найти длину данного отрезка.
  1. В равнобедренном треугольнике АВС  АВ=ВС=17 см, СА=16 см. Точка Р находится на расстоянии 8 см  от всех сторон треугольника АВС. Найти расстояние от точки Р до плоскости треугольника.
  1. Концы отрезка длиной 125см,  отстоят от плоскости на расстоянии 100см и 56 см. Найти длину его проекции.
  1. Точки А и В находятся вне данной плоскости. AC и BD перпендикуляры на эту плоскость; AC = 3м; BD = 2м и DC = 24дм. Определить расстояние между точками А и В.
  1. Построить сечение в кубе, проходящее через одну из боковых граней и одну из диагоналей нижнего основания.
  1. Построить чертёж по следующим данным:
  1.                   a). Построить плоскость α;
  2.                   b). Поставить точку А, не принадлежащую плоскости  α;
  3.                   c). Через точку А провести прямую, пересекающую плоскость  α в  точке О.
  4.                   d). Провести прямую принадлежащую плоскости и не проходящую через точку О.

  1. Построить параллелепипед и записать по две пары пересекающихся прямых, параллельных прямых и скрещивающихся прямых.
  1. Сколько различных прямых можно провести через 1) одну точку пространства; 2) две точки пространства; 3) пять точек пространства. Рассмотреть все возможные случаи.
  1. В прямоугольном параллелепипеде стороны основания 7 см и 24 см, его высота равна 8 см.  Провести сечение, проходящее через диагональ основания и боковые рёбра. Найти площадь этого сечения.

суббота, 9 октября 2010 г.

Задание для 8 класса


Домашнее задание на 14.10.2010 смотрите внизу под названием "Задания".    
Тест 8 класс.
Вывести и выполнить на этом же листке.

понедельник, 4 октября 2010 г.

суббота, 28 августа 2010 г.

1 сентября

10 класс. 
Собираемся у школы в 12.45.
Торжественная линейка  в актовом зале в 13.00.
Классный час в кабинете №203.

вторник, 24 августа 2010 г.

10-ый класс

Ученики 10-ого класса могут получить учебники в библиотеке с 9.00 до 15.00.

Новый учебный год 2010-2011

Дорогие ребята !
Поздравляю с наступающим учебным годом.
Желаю Вам успехов в учёбе. Пусть этот учебный год принесёт вам много интересного и запомнится как самый желанный. Хорошего вам путешествия в мир знаний.

четверг, 3 июня 2010 г.

Переводной экзамен

1 июня учащиеся 11 класса сдавали экзамен.


Коля Суворов был уверен в своих знаниях.

    

среда, 2 июня 2010 г.

Каникулы! Ура!

Наступило лето.
Время отдыха.
Желаю вам хорошо провести лето.
С наилучшими пожеланиями Лариса Валентиновна.

суббота, 15 мая 2010 г.

Последний звонок

Прозвенел последний звонок для наших выпускников. 











Желания улетают чтобы исполниться  


Как время мчится! Радость и тревога!
Мы, например, вступили на порог.
А вы сегодня сходите с порога
И перед вами множество дорог.

В. Бурдаков

Пролетели годы незаметно -
До свиданья, школа навсегда!
Знай, минуту расставанья эту
Ты забыть не сможешь никогда!
Воплотить мечту свою старайся
И в большую жизнь смелей иди!
В дружбу верь, в себе не сомневайся -
Ждут успех и счастье впереди!
 

Задания для 7 и 9 классов

понедельник, 10 мая 2010 г.

7 класс

Домашнее задание  7 класс
12.05.2010
Решить уравнения
1.       (13х-15)-(9+6х)=-3х
2.       12-(4х-18)=(36+4х)+(18-6х)
3.       1,6х-(х-2,8)=(0,2х+1,5)-0,7
4.       (0,5х+1,2)-(3,6-4,5х)=(4,8-0,3х)+(10,5х+0,6)
5.       При каких значениях переменной х значение выражения 8х-27 принимает значение равное 1,8?

суббота, 8 мая 2010 г.

Урок для подготовительного класса

8 мая проведён урок физики для подготовительного класса. Для дошколят урок был очень познавательный и интересный. Они узнали, что воздух имеет вес, а также  сделали  "водолазиков".







 Урок проводила Ирина Николаевна и Марина Юрьевна.

среда, 5 мая 2010 г.

11 класс

Арифметическая прогрессияи и геометрическая прогрессия

1.        Курс воздушных ванн начинается с 15 минут в первый день и увеличивают время процедуры в каждый следующий день на 10 минут. Сколько дней следует принимать воздушные ванны в указанном режиме, чтобы достичь их максимальной продолжительности 1 час 45 минут?

2.        В арифметической прогрессии сумма третьего и девятого членов арифметической прогрессии равна 8. Найти сумму одиннадцати членов арифметической прогрессии.

3.        Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория – туфелька размножаются делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 320?

4.        На куб со стороной а поставили куб со стороной в два раза меньше, на него поставили куб со стороной в два раза меньше предыдущего куба, и т.д. Найти высоту получившейся фигуры.

5.        Три числа, сумма которых равна 24, являются последовательными членами арифметической прогрессии. Если к этим числам прибавить соответственно 2; 2; 7, то полученные числа будут последовательными членами геометрической прогрессии. Найти эти числа.

6.         Шарик катится вниз по наклонной плоскости. Начиная со второй секунды, расстояние, которое проходит шарик за каждую следующую секунду, больше расстояния, пройденного за предыдущую секунду, на одно и то же число. К концу второй секунды шарик находится на расстоянии l2 = 9 см от начальной точки, а к концу четвёртой секунды -  на расстоянии l4 = 30 см от начальной точки. К концу какой секунды шарик достигнет конца наклонной плоскости, который находится на расстоянии L = 900 см от начальной точки?

7.        Шарик катится вниз по наклонной плоскости. Начиная со второй секунды, расстояние, которое проходит шарик за каждую следующую секунду, больше расстояния, пройденного за предыдущую секунду, на одно и то же число. К концу второй секунды шарик находится на расстоянии l2 = 13 см от начальной точки, а к концу пятой секунды – на расстоянии l5 = 55 см от начальной точки. К концу какой секунды шарик достигнет конца наклонной плоскости, который находится на расстоянии L = 670 см от начальной точки?

8.        Расстояние между двумя городами 150 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Один из них ехал с постоянной скоростью 16 км в час, а другой в течение первого часа проехал 18 км, а в каждый следующий час проезжал на 1 км меньше, чем в предыдущий. Через сколько часов велосипедисты встретились?

9.        Сумма трёх чисел, составляющих арифметическую прогрессию равна 30. Если из второго члена этой прогрессии вычесть 2, а остальные оставить без изменения, то получится геометрическая прогрессия. Найти большее из чисел, составляющих арифметическую прогрессию.

10.     Для асфальтирования участка длиной 99 метров используют два катка. Первый каток был установлен в одном конце участка, а второй на противоположном конце участка. Работать начали одновременно. За первую минуту второй каток прошёл 1,5 м, за каждую последующую на 0,5 м больше, чем за предыдущую. Первый каток каждую минуту проходил 5 метров. Через сколько минут оба катка встретились?

11.     Длины сторон треугольника с тупым углом 120° образуют арифметическую прогрессию с разностью d = 2.Найти периметр треугольника.

понедельник, 3 мая 2010 г.

Государственный экзамен

Завтра наши выпускники сдают государственный экзамен по математике. 
Удачи Вам!
Счастливых примеров и задач!

четверг, 29 апреля 2010 г.

По следам игры "Mesimumm"

 
Комикс Ани Виноградовой признан самым лучшим.  

  
Самый красивый улей создали ученики 4б класса 


среда, 28 апреля 2010 г.

9 класс

Повторяем тему  "Функции и их графики". Материал по теме можно найти здесь.

четверг, 22 апреля 2010 г.

Непростое умножение




В настоящее время калькулятор незаменимая вещь, даже простые вычисления устно не выполняются. А здесь...
Попробуйте сами произвести умножение таким способом.

среда, 21 апреля 2010 г.

Символ нашей игры

Пчелка —  необыкновенно многогранное насекомое
Она многому  может  нас научить. Она олицетворяет мудрость, плодородие, трудолюбие, экономность, порядок, чистоту и целомудрие. В мифах пчелка часто является воплощением Великой Матери.
Конструкторы авиалайнеров заметили, что это насекомое умеет очень аккуратно и точно приземляться, избегая малейших сотрясений…
Биоинженеры решили изучить принципы посадки пчелы и попробовать применить их при конструировании авиационной техники, чтобы избавить пилотов от перегрузок, а машины от тряски…
  

суббота, 17 апреля 2010 г.

Финал игры "Mesimumm"

16 апреля состоялась финальная игра . Наша команда была представлена четырьмя участниками.

Саша Соловей (9 класс) - капитан команды,
Лена Нефёдова (8 класс),
Сергей Щеберин (8 класс),
Настя Соломанина (7 класс).

Ребята получили приз в номинации "Юный физик". Они хорошо выполнили лабораторные работы по физике, неплохо выполнили работу по химии и по географии.


Молодцы!

воскресенье, 11 апреля 2010 г.

Тест для 8 класса

Выполнить тест  по теме "Иррациональные числа".

вторник, 6 апреля 2010 г.

Интерактивная игра "Mesimumm"

5 апреля началась игра "Mesimumm". 5 команд из нашей школы принимают участие в этой игре. Команда состоит из 4-х человек, причём участники команды из разных параллелей. Самым сложным, я думала, будет собрать команду, но оказалось, что легко. В назначенное время  все ребята собираются у кабинета информатики.

Во время игры, у них нет времени даже говорить о посторонних делах - заняты поиском ответов на вопросы. Уже ответили на вопроы по химии и биологии.

Впереди ещё три дня работы. Надо ответить на вопросы по географии, по физике, по математике и по информатике.

Подробнее с условием игры можно познакомиься на сайте игры "Mesimumm".
Успехов ВАМ, ребята!

воскресенье, 4 апреля 2010 г.

11 класс

Алёна и Лера, я для вас подробно разобрала решение задания №698. Это задание решали на уроке. Если будут вопросы, то спрашивайте. 

воскресенье, 28 марта 2010 г.

суббота, 27 марта 2010 г.

Не как все

Русский ученый Григорий Перельман откажется от миллиона долларов?

Отказатиься или нет - это дело учёного. 
Подробнее на сайте 

пятница, 19 марта 2010 г.

Международная математическая игра "Кенгуру"

По традиции ученики нашей школы принимают участе в международной математической игре "Кенгуру". 18 учеников нашей школы пишут работу.
3-4   классы - 8  учеников
5-6   классы - 4 ученика
7-8   классы - 4 ученика
9-10 классы - 2 ученика
Успехов ВАМ, ребята!

В этом году для участия в игре зарегистрировались 13700 учеников из 355 школ.

Взлетают шапки в облака!

КаленДАРь - праздник на каждый день
Я сброшу шапку с головы,
Чтоб отдышалась от Зимы.
Расправлю шарф и расстягнусь,
Весне навстречу улыбнусь!

Пройдусь пешком и налегке,
Активно помашу Зиме.
Она вернется, но пока
Взлетают шапки в облака!

четверг, 18 марта 2010 г.

Закончилась 3-я четверть. Ура!!!

Поздравляю всех  моих  друзей с окончанием самой большой четверти. Долгие 10 зимних недель учёбы увенчались успехом. Желаю хорошо отдохнуть и отлично закончить учебный год.
 

понедельник, 15 марта 2010 г.

11 класс. Материал урока

Машина презентация. 7 класс

Презентация Анны-Марии Любимовой. Презентация выполнена в 6 классе. Просмотреть презентацию можно здесь. Можно оставить и комментарий.

воскресенье, 14 марта 2010 г.

четверг, 11 марта 2010 г.

Создание комиксов on-line. toondoo.com


Объявлен конкурс комиксов. Попробуйте их создать. 

Очень интересный on-line сервис для создания комиксов toondoo.com.


                                                                                                                                                                                   После регистрации у вас появляется очень много интересных возможностей:

  •  создать комикс из готовых персонажей (у них можно изменять выражение лица и позу)
  •  если готовых персонажей окажется недостаточно, создать своего
  • воспользоваться инструментами рисования для добавления деталей

  • загрузить картинки со своего компьютера

Создать комиксы можно и по ссылке  http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/index


среда, 10 марта 2010 г.

9 класс

Контрольную работу написали хорошо не все. Те, кто неудачно написал работу, получит индивидуальное задание по адресу группы. Нажми здесь.

воскресенье, 7 марта 2010 г.

четверг, 4 марта 2010 г.

8 класс.



Работу выполнить на отдельном листке к 05.03.2010.

среда, 3 марта 2010 г.

Ждём весну!

Для 9 класса

Урок 9 класс. 03.03.2010

Федор Тютчев "Зима недаром злится"

Зима недаром злится,

Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...



Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя...

Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

‹1836›

3 тур МИКСИКЕ

Проходит третий тур Пранглимине. Здесь можно улучшить свои результаты, ещё раз напряжённо  поработать. Это всё не пройдёт даром. Удачи! 

воскресенье, 28 февраля 2010 г.

8 класс. Решение систем уравнений и задач.

25 февраля  не все учащиеся сдали работы. Очень хорошие работы у Рябчук Яны, Нефёдовой Алёны, Любимовой Дианы, Степанова Дениса. Молодцы! 

пятница, 26 февраля 2010 г.

WORLD MATH DAY 2010

Международный математический турнир WORLD MATH DAY 2010  начинается 3 марта.  В данный момент проходит тренировочный период.  Здесь вы можете помериться силами с ребятами из других стран.

Зарегистрируйтесь и в путь ... .

воскресенье, 21 февраля 2010 г.

Я приветствую вас!

Я, утёнок Джоуи, помогу вам отлично учиться и классно проводить свободное от учёбы время.

9 класс. Решай и наслаждайся

Один вариант решали на консультации, а здесь второй вариант.

суббота, 20 февраля 2010 г.

Задание для 8 класса. 20.02.2010


Задание выполнить на листке и принести на проверку 25.02.2010


вторник, 16 февраля 2010 г.

Как всегда 9 класс



просто,

если

руки

есть

можно

елену

научить

а? 





воскресенье, 14 февраля 2010 г.

Узелки на счастье

Завяжи как можно больше узелков, чтобы получать отличные отметки по математике. Л.В.

День завязывания узелков на счастье


Автор рисунка: Avita_f

"Завяжи узелок на память!" - говоришь ты забывчивым друзьям. Конечно, это только шутка. Сейчас мало кто завязывает узелки - есть электронные записные книжки, напоминалки в мобильнике, и, наконец, уже почти устаревшие способы - записки на клочках бумаги, разбросанные там и сям. А что если взять и завязать узелок на счастье!? Что-то с памятью моей стало. М-да. А завяжешь узелок, время от времени посмотришь на него и подумаешь: "А ведь сегодня есть повод порадоваться!" Какое-нибудь маленькое счастье да придет к тебе! Ты его приманишь узелком, оно покрутится, потыкается любопытным носом и задержится в ожидании, что это за узелок такой счастливый? На чем завязывать узелки? Да на чем угодно, на всем, что можно завязать - на веревках, ленточках, носовых платках, шнурках. Можно завязать узелок мысленно. Так еще интересней. Узелков на счастье нужно завязывать как можно больше - счастье такая вещь, что много его не бывает. К тому же в день завязывания этих полезных и необходимых человеку узелков следует подумать, а не запастись ли счастьем и на будущее?! Принимайтесь за работу! Срочно вяжите узелки на счастье! И оно обязательно придет к вам!
Автор текста: fistashka3

Все праздники февраля

четверг, 11 февраля 2010 г.

среда, 10 февраля 2010 г.

Посмотрите. Это интересно и необычно.

День рассматривания лиц


Автор рисунка: Avita_f

Спешим, всегда спешим, скользя равнодушным взглядом по идущим навстречу людям. Если что и привлечет мимолетное внимание, то какая-нибудь яркая деталь внешности или одежды, бросающаяся в глаза, вызывающая, кричащая. И посмотришь и скажешь про себя: "Ага. Классно одета девушка. Ух ты! Какой кошмар!" Или еще что-то. А если чуть замедлить шаг, сконцентрировать внимание на лицах, сколько позволяет вежливость, то начинаешь понимать, какое чудо эти глаза - синие, голубые, карие, черные, зеленые, с золотистыми искорками в зрачках, эти разные, совершенно разные носы (эх, а этой девушке хорошо бы нос от того парнишки переставить!) и губы (красивая форма, а не силикон ли это?, помада классная, а тут хорошо бы тон другой), и брови ( коррекция бы их улучшила, карандашик бы не черный, а коричневый!), и румянец на нежных щечках детей, и гладкая фарфоровая кожа молоденькой девушки, и чуть тронутое косметикой лицо немолодой, но ухоженной и элегантной дамы. Десятки лиц с отпечатками счастливых и не очень судеб мелькают перед тобой, и ты, в конце концов, приходишь к мысли о том, что все они хороши сами по себе, а маленькая доработка в сторону улучшения не столь уж необходима.А еще я люблю смотреть в лица животных и птиц, короче, братьев наших меньших. :)
Автор текста: fistashka3

А какого цвета глаза у брата моей подружки? Золотая или серебристая оправа у моей соседки? Справа или слева у моей сестры ямочка на щеке?

Я, зачастую, и о себе самой таких тонкостей не знаю...

Вот так, порой сядешь перед зеркалом, и давай рассматривать вглядываешься в лицо - и вдруг вот оно! - вот они мамины глаза, вот дедушкин подбородок и "ничейный", просто уставший взгляд...

Очень хотелось бы пожелать в этот день рассматривания лиц, чтоб глаза были не уставшие, губы - улыбчивыми и каждая мелочь отражала душу.


Автор текста: Avita_f

Все праздники февраля